Final del Curso

Cuando solicité este curso no sabía practicamente nada de la Web 2.0, mis expectativas eran conocer, tanto en la teoría como en la práctica, estas nuevas herramientas. El resultado ha sido muy satisfactorio, pues aunque no soy ni mucho menos una experta, si he aprendido el uso básico de las mismas. Ahora, una vez finalizado el curso, me toca perfeccionarme en este campo, esto es una tarea que tengo que realizar por mi cuenta y estoy segura que con los conocimientos adquiridos en este curso voy a ser capaz.
Quiero dar las gracias a todos los compañeros que han compartido sus avances en los diferentes foros ya que sin ello no hubiera realizado ni la mitad de los ejercicios.
Y para no ponerme triste, aquí os regalo este vídeo que no tiene nada que ver ni con bibliotecas ni con Web 2.0, aunque ha sido obtenido de YouTube.

Del.icio.us

Del.icio.us
Otra herramienta 2.0 que desconocía, entre sus características está la facilidad de uso, aunque a mí sinceramente no me ha parecido tan fácil.
Es un marcador social que nos permite acceder a nuestros enlaces favoritos desde cualquier ordenador con conexión a Internet, tener estos enlaces organizados y clasificados por etiquetas, podemos compartir estos enlaces y proponer enlaces a terceros.
Este marcador social se pueden utilizar para uso personal, como un instrumento para gestionar nuestros enlaces desde cualquier lugar. Y también se le puede dar un uso público, por ejemplo en la biblioteca como herramienta para ofrecer listas de enlaces recomendados.
Una vez más los chicos de Common Craft explican con sus imágenes lo que es un marcador social:

El Universo de Netvibes

Esta herramienta que he descubierto en este curso nos permite crear páginas de inicio personalizadas, y reunir en estas páginas nuestros recursos favoritos, evitando de esta forma el tener que buscar en los marcadores del navegador.
Estos recursos los vamos añadiendo mediante módulos inscrustables que pueden incluir recursos de otras páginas, noticias y alertas dinámicas mediante sindicación de contenidos y la utilización de Widgets de todo tipo, además permite hacer comentarios a los usuarios de estas páginas.
Hemos utilizado Netvibes, porque es la única que permite realizar páginas públicas y es muy utilizada por las bibliotecas.
Como he dicho antes, no conocía esta herramienta y creo que puede ser muy útil en una biblioteca, ya que podemos personalizarla, añadir o quitar recursos, en función de las necesidades que nos marquen los usuarios de la biblioteca.

La fotografía que insertado en esta entrada la he cogido de Flickr, un sitio web ideal para alojar y compartir imágenes. También las bibliotecas utilizan esta herramienta para dar a conocer sus colecciones de fotos, a las que se pueden añadir comentarios que les sirven para documentarlas , un ejemplo Fotos de la Library of Congress.

Actividad 4.1

Actividad 4.1
Estoy realizando este documento dentro de Google Docs, utilizando esta herramienta gratuita que nos permite crear, editar y almacenar documentos en cualquier sitio con acceso a internet, nos puede servir como herramienta personal y además podemos compartirla con los demás.
No había practicado con esta herramienta antes, y tiene muchas ventajas, una de ellas es que se puede publicar un documento directamente a un blog, además te guarda directamente los cambios, permite organizar toda la documentación en carpetas, es confidencial,....
Creo que esta herramienta puede ser muy útil para realizar nuestro trabajo, puesto que desde cualquier lugar con acceso a internet puedo redactar un documento y enviarlo por correo electrónico, no se pierde la documentación puesto que me la guarda continuamente.
La segunda parte de este ejercicio consiste en publicar esta entrada escrita en Google Docs directamente en nuestro blog, espero hacerlo bien.
En cuanto a la actividad 4.2, se trataba de crearnos una cuenta en Facebook en insertar el Catálogo FAMA de la Biblioteca Universitaria de Sevilla en nuestro perfil, actividad que he logrado realizar con la ayuda de mis compañeros.
Me parece una idea genial que las bibliotecas se den a conocer en las páginas de redes sociales como Facebook, de esta forma la biblioteca está donde están los usuarios potenciales, en este caso los estudiantes universitarios, las estadísticas nos demuestran que cada día usan más estas redes para relacionarse.

Imagen tomada del albúm de fotos de Quentin Blake en facebook.

Este documento ha sido creado en Google Docs:
http://docs.google.com/Doc?id=dfbmjgx4_3xvzv79dm

Descubriendo Twitter y RSS.

Parte de esta entrada, en lo refernte a Twitter, la realicé el día 25. Intetaré rehacerla de nuevo. Una de las actividades a realizar en esta unidad 3, era crear una cuenta en Twitter y seguir a cinco compañeros y a dos profesores, la actividad me ha resultado fácil, pero al principio no sabía bien en que consistía. Más tarde entendí que estaba creando un grupo de "amigos" a los que van llegando mensajes de "lo que estas haciendo", normalmente mensajes de última hora y noticias urgentes. A mí personalmente no creo que me sirviera mucho esta herramienta, pero entiendo que puede ser útil y novedosa en una biblioteca, una vez más pongo como ejemplo la Biblioteca de Muskiz, donde se utiliza twitter para enviar mensajes cortos a los usurarios, noticias "perecederas", algún cambio de horario, interrupción de un servicio, y además esta herramienta está incrustada en la web de la biblioteca.

La actividad 3.3 del curso consite en instalar en el blog un RSS de salida al blog, esta actividad ha sido fácil de realizar, en cambio no entendí bien para que servia hasta que ví este vídeo que encontré en la página web de la Biblioteca de Muskiz.

Herramientas de la Web 2.0

Empezaré diciendo que hoy, 27 de marzo a las 21:00 horas he borrado por equivocación tres entradas incluida la del día 22. Intentaré rehacerlas.

El pasado día 22 de Marzo realicé una entrada en la que elegí como herramienta de la Web 2.0 el Servicio de Referencia pregunte al bibliotecario de la Biblioteca Universitaria de Sevilla, donde se incluye la novedad de añadir un chat de conversación instantanéa además de la comunicación telefónica y por correo electrónico. Este servicio ayuda al bibliotecario a responder mejor a las necesidades de información de los usuarios pues se crea una conversación directa y confindencial.
Este tipo de herramienta lo utilizan además otras bibliotecas universitarias como la de Murcia y Granada.

Para el día 28 de marzo, o sea mañana, teníamos que presentar la actividad 3 que consitía en utilizar tres herramientas Web 2.0., Twitter, RSS y embeber un chat en el blog.
La actividad que más me ha costado realizar ha sido la de incrustar el chat en el blog, para lo cual he utilizado el programa plugoo, como he dicho antes es una herramienta que nos permite comunicar con el usuario instantaneamente, se puede utilizar en el servicio de referencia, para comunicación interna del personal de la biblioteca y como ayuda en la utilización de la página principal de la biblioteca como por ejemplo hace La Biblioteca de Muskiz.

Manifiesto Biblioteca 2.0

Me parece importante reflejar en mi blog el Manifiesto del bibliotecario 2.0, publicado por Laura Cohen a finales del año 2006.

He encontrado una traducción en portugués que entiendo mejor.

Además me ha servido de práctica puesto que no sabía agregar un vídeo al blog y un compañero muy amable me lo ha explicado muy bien en el apartado del curso "Dudas sobre el curso".